קשיי קשב וריכוז אצל ילדים

קשיי קשב וריכוז אינם רק "לא מתרכז בשיעורי בית". הם נוגעים בוויסות, בקצב, בתכנון ובקריאת מצבים חברתיים — ולכן ההשפעה מורגשת גם בהפסקה, גם בשולחן האוכל וגם במעברים בין פעילויות.

• מתחיל ולא מסיים; מאבד חוט באמצע משימה.
• נכנס לדברי אחרים, מתקשה להמתין לתור.
• מגיב מהר וחזק, ואחר כך מצטער.
• מפספס הוראות, שוכח ציוד, מתקשה להתארגן בבוקר.
• מרחף בשיעור בלי להפריע — ואז לא יודע מה נדרש.
• מריבות חוזרות עם חברים סביב חוקי משחק והפסד.

הקבוצה בנויה כך שיהיה בה מבנה קבוע וגם מרחב לחיים אמיתיים. יש פתיחה, פעילות משותפת וסיום — והמבוגר בחדר עוצר ברגעים הנכונים כדי להפוך אירוע לשיעור.

• תרגול המתנה, תור והקשבה עד הסוף.
• זיהוי עלייה בעוצמה ומה עוזר להוריד אותה.
• התמודדות עם הפסד, שינוי חוקים ותסכול.
• יזום קשר: איך מציעים משחק, איך מצטרפים לקבוצה.
• ארגון: להתחיל, לעקוב אחרי צעדים ולסיים.

המבנה הזה חלק מאותה גישה שמנחה את הקבוצות הטיפוליות לילדים במודיעין ואת קבוצות מיומנויות חברתיות.